Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Методы обучения на уроках биологии как фактор повышения мотивации обучающихся. 6

1.1.   Понятие «метод обучения». 6

1.2.   Система методов обучения биологии. 10

1.3.  Особенности мультимедийных методов обучения в процессе изучения школьного курса биологии. 14

Глава 2. Использования мультимедийных методов в школьном курсе биологии  19

2.1  План – конспект урока с мультимедийной презентацией на тему: «Кожа – наружный покровный орган». 19

2.2 Мультимедийный урок по биологии "Теория эволюции". 27

Заключение. 42

Список литературы.. 44

Приложение. 46

Цель курсового исследования - изучить особенности использования методов обучения в школьном курсе биологии в 7-8 классах.

Объект исследования - учебно-воспитательный процесс по биологии.

Предмет исследования - методы обучения в школьном курсе биологии в 7-8 классах.

Задачи исследования:

1. дать определение понятию «метод обучения»;
2. рассмотреть систему методов обучения биологии
3. выявить особенности мультимедийных методов обучения в процессе изучения школьного курса биологии

Не менее сложным и вызывающим дискуссии является во­прос о классификации методов обучения. В 20-е годы в педагогике велась борьба про­тив методов схоластического обучения и зубрежки, процветав­ших в старой школе, и предпринимались поиски таких мето­дов, которые обеспечивали бы сознательное, активное и твор­ческое овладение знаниями учащимися. Именно в эти годы пе­дагог Б.В. Всесвятский развивал положение о том, что в обуче­нии может быть только два метода: метод исследовательский и метод готовых знаний. Метод готовых знаний, естественно, подвергался критике. В качестве же важнейшего метода обуче­ния в школе признавался исследовательский метод, суть кото­рого сводилась к тому, что учащиеся все должны были позна­вать на основе наблюдения и анализа изучаемых явлений и самостоятельно подходить к необходимым выводам.

Современные дети все меньше обращаются за информацией к книгам, а стараются ее получить из компьютера. Использование новых информационных технологий в курсе биологии значительно поднимает уровень обученности при низкой мотивации учащихся. Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. Применение компьютера на уроках биологии может стать новым методом организации активной и осмысленной работы учащихся, сделав занятия более наглядными и интересными. Уроки с применением компьютерных систем не заменяют учителя, а, наоборот делают общение с учеником более содержательным, индивидуальным и деятельным.

Список литературы

1. Байбородова, Л.В. Методика обучения биологии: Пособие для учителя [Текст] / Л.В. Байбородова, Т.В. Лаптева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 176с.
2. Верзилин, Н.М. Общая методика преподавания биологии [Текст] / Н.М. Верзилин, В.М. Корсунская. - М.: Просвещение, 1983. - 384с.
3. Викторова, Л.П. Методолого-теоретические основы и методика развития экологической культуры в биологическом образовании школьников [Текст] / Л.П. Викторова. - СПб., 2001.
4. Воспитание экологической культуры школьников как психолого-педагогическая проблема (Опыт теоретико-прикладного исследования). - Сборник научных статей [Текст] / Б.Т. Лихачева, Н.С. Дежниковой. - М., 1997. - 66 с.

Cтоимость (150 р)