Cтоимость (250 р)

Оглавление

Введение

Глава 1. Особенности развития детей старшего школьного возраста

1.1 Анатомо-физиологическая характеристика детей старшего школьного возраста

1.2 Развитие физических качеств детей в старшем школьном возрасте

1.3 Особенности развития координации движений у детей старшего дошкольного возраста

Выводы по главе 1

Г л а в а  2. Определение координации движений у детей старшего дошкольного возраста

2.3. Пути определения координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста                                                                                     

Выводы по главе 2

Заключение

Список литературы

Cтоимость (250 р)

Оглавление

Г л а в а  1. Теоретическое обоснование проблемы ритмической гимнастики

Г л а в а  2. Определение координации движений у детей старшего дошкольного

Заключение                                                                                                           34

Список используемых источников                                                                  35

Приложения                                                                                                          37

 

 

Cтоимость (250 р)

Оглавление

Введение. 2

1. Изменчивость, ее причины и методы изучения. Классификация форм изменчивости. Фенотипическая изменчивость и ее компоненты. Наследуемость признаков. 4

2. Мутационная изменчивость. Основные положения мутационной теории. Общие свойства мутаций. 5

3. Генные мутации. Последствия мутаций. Методы выявления генных мутаций  12

4. Общие закономерности мутационного процесса. Механизмы возникновения генных мутаций. 20

Заключение. 28

Список используемой литературы.. 30

Cтоимость (300 р)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. Сущность и причины развития международной экономической интеграции

2. Основные факторы и признаки развития международной экономической интеграции……………………………………………………………………………………..8

3. Этапы международной экономической интеграции……………………………………..12

4. Теории международной экономической интеграции…………………………………...16

5. Последствия международной экономической интеграции……………………………..19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………....21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………...……22

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ.. 3

КРУГОВОРОТ УГЛЕРОДА В БИОСФЕРЕ.. 4

ОЧИСТКА СТОЧНЫХ ВОД. МЕТОДЫ И ОБОРУДОВАНИЕ.. 8

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. БИОИНДИКАЦИЯ   14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 17

Список использованной литературы.. 18

Cтоимость (300 р)

Введение. 3

1. Дыхание как физиологический процесс. 5

2. Краткая морфо-функциональная характеристика дыхательной системы. Физиология внешнего дыхания. 6

3. Механизмы обмена газов в легких. 19

4. Транспорт газов кровью и газообмен на уровне тканей. 23

Заключение

Cтоимость (300 р) 

Оглавление

Введение. 3

1. Полиморфизм. 5

1.1.   Полиморфизм по группам крови у человека по системе АВ0. 7

1.2 Система АВ0. 9

1.3 Система Rhesus (Rh) 11

2.   Наследование групп крови. 13

3.   Иммунохимические характеристики групп крови. 16

4. Географическое распределение групп крови АB0. 20

4.1 Распространение аллелей АВ0 в мировом населении. 25

4.2 Частота встречаемости групп крови в городе Урюпинск. 27

Заключение. 29

Список литературы.. 30

Cтоимость (300 р)

СОДЕРЖАНИЕ

Основные данные о работе. 2

ВВЕДЕНИЕ. 4

 1. Теоретические основы сущности государства и его функции. 6

 2. Виды функций государства. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 30

Cтоимость (350 р)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИСЛАНДИИ

1. 1.  Природно-географические  особенности Исландии
   2.   Государственное устройство и политическая система Исландии
   3.  Экономика Исландии
   4.  Население и культура Исландии

ГЛАВА 2. РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ  ИСЛАНДИИ

2.1. Понятие региона и факторы регионализации

2.2. Административно-территориальное деление  Исландии

2.3.  Региональные аспекты экономического развития Исландии

ГЛАВА 3. ПОТЕНЦИАЛ СОТРУДНИЧЕСТВА РФ С  ОТДЕЛЬНЫМИ РЕГИОНАМИ ИСЛАНДИИИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Cтоимость (250 р)

Содержание

1. Методы лихеноиндикации. 3

1.1       Методики измерения проективного покрытия. 3

1.2       Методика линейных пересечений. 5

1.3       Глазомерная оценка проективного покрытия. 7

1.4       Использование данных лихенометрии в биоиндикации. 8

2. Методы оценки экологического состояния водоемов. 9

2.1       Методы сбора проб фитопланктона. 9

2.2       Методы сбора проб фитобентоса. 10

2.3       Этикетирование и фиксация проб, ведение полевого дневника. 10

2.4       Методы качественного изучения материала. 11

2.5       Методы количественного учета водорослей. 12

2.6       Количественный анализ фитопланктона. 15

2.7       Биоиндикация качества вод с помощью водорослей. 16

2.8       Оценка качества воды индексом удельного биотического разнообразия. 18

Список литературы: 20

Cтоимость (300 р)

Содержание

 

Cтоимость (350 р)

Оглавление

Введение. 4

1 Теоретические аспекты организации и планирования сбытовой деятельности на промышленном предприятии. 6

1.1 Содержание сбытовой деятельности на промышленном предприятии. 6

1.2 Методический подход к выбору каналов реализации продукции на предприятии. 16

2 Анализ организации и планирования сбытовой деятельности на предприятии ОАО «Комета»  27

2.1 Характеристика деятельности предприятия ОАО «Комета». 27

2.2  Изучение рынка  продукции предприятия ОАО «Комета». 31

2.3 Анализ организации сбытовой деятельности ОАО «Комета». 35

3 Рекомендации по совершенствованию организации и планирования сбытовой деятельности на промышленном предприятии. 41

3.1 Организационные мероприятия по совершенствованию сбытовой деятельности на предприятии ОАО «Комета». 41

Заключение. 52

Список литературы.. 54

Cтоимость (150 р)

Содержание

Введение

Глава I. Теоретические основы использования мультимедийных методов в школьном курсе биологии в 7-8 классах

1.1 Особенности мультимедийных методов обучения в процессе изучения школьного курса биологии

2. Психолого-педагогические основы применения технических и мультимедийных средств обучения

1.3 Методические приемы использования мультимедийных средств обучения на уроках биологии

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по внедрению мультимедийных методов при изучении школьного курса «Биология» в 7-8 классах

1.  Мультимедийная презентация. Требования к созданию мультимедийной презентации

2.2 Опытно-экспериментальная работа по внедрению мультимедийных методов при изучении школьного курса «Биология» в 7-8 классах

Заключение

Список литературы

 

Cтоимость (150 р)

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Методы обучения на уроках биологии как фактор повышения мотивации обучающихся. 6

1.1. Понятие «метод обучения». 6

2. Система методов обучения биологии. 10

Глава 2. Теоретические основы использования мультимедийных методов в школьном курсе биологии в 7-8 классах. 15

2.1. Особенности мультимедийных методов обучения в процессе изучения школьного курса биологии. 15

2.2. Методические приемы использования мультимедийных средств обучения на уроках биологии

Cтоимость (300 р)

Оглавление

Введение. 2

Глава 1. Теоретический аспект изучения ответственности в подростковом возрасте  5

1.1 Теоретический анализ проблемы ответственности. 5

1.2. Особенности развития ответственности в подростковом возрасте. 10

Вывод по главе 1. 15

Глава 2. Организация и методы исследования. 16

2.1 Методы и методики исследования. 16

2.2 Методы математико-статистической обработки. 19

2.3. Результаты корреляционного анализа данных. 19

2.4. Методические рекомендации по развитию ответственности в подростковом возрасте  20

Выводы по главе 2. 23

Заключение. 24

Список литературы.. 25

Приложение. 28

Cтоимость (300 р)

Оглавление

Введение. 2

Глава I. Теоретические основы организации самостоятельной работы учащихся  5

1.1 Самостоятельная работа учащихся: определение, значение. 5

1.2 Классификация видов самостоятельной работы учащихся по биологии. 12

Выводы по главе 1. 26

Глава II. Методическая разработка уроков с организацией самостоятельной работы учащихся. 27

2.1 Тема. Внешнее и внутреннее строение листа. 27

2.2 Конспект урока биологии в 8 классе: «Иммунитет. Механизм и виды иммунитета»  34

Выводы по главе 2. 44

Заключение. 45

Список литературы.. 46

Cтоимость (100 р)

Оглавление

Введение …………………………………………………………..2

Биография Платона и Аристотеля ……………………………….2

Учения о метафизике………………………………………………5

Учения об идеи души……………………………………………...9

Учение о теории познания………………………………………...10

Этические взгляды…………………………………………………11

Взгляд на общество и государство………………………………..13

Заключение…………………………………………………………16

Библиография………………………………………………………18

Cтоимость (150 р)

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Методы обучения на уроках биологии как фактор повышения мотивации обучающихся. 6

1.1.   Понятие «метод обучения». 6

1.2.   Система методов обучения биологии. 10

1.3.  Особенности мультимедийных методов обучения в процессе изучения школьного курса биологии. 14

Глава 2. Использования мультимедийных методов в школьном курсе биологии  19

2.1  План – конспект урока с мультимедийной презентацией на тему: «Кожа – наружный покровный орган». 19

2.2 Мультимедийный урок по биологии "Теория эволюции". 27

Заключение. 42

Список литературы.. 44

Приложение. 46

Cтоимость (150 р)

Содержание

Основные данные о работе. 1

Содержание. 2

Введение. 3

Основная часть. 5

1. Понятие государства и права, их характерные особенности и признаки. 5

2. Теории происхождения государства. 13

3. Теории возникновения права. 22

Заключение. 30

Глоссарий. 32

Список использованных источников. 34

Приложения. 35

Cтоимость (350 р)

Оглавление

Введение. 3

1. Полиморфизм. 4

1.1.   Полиморфизм по группам крови у человека по системе АВ0. 6

1.2 Система АВ0. 8

1.3 Система Rhesus (Rh) 10

2.   Наследование групп крови. 12

3.   Иммунохимические характеристики групп крови. 15

4. Географическое распределение групп крови АB0. 19

4.1 Распространение аллелей АВ0 в мировом населении. 24

4.2 Частота встречаемости групп крови в городе Урюпинск. 26

Заключение. 28

Список литературы.. 29